HET PRIKKELPROFIEL VOOR EEN PRIKKELBEWUSTE OMGEVING, IN DE KLAS EN THUIS

Een prikkelprofiel voor ieder kind op de basis- en middelbare school maakt ruimte voor begrip en oplossingen. Voor leerkrachten, docenten, coaches, ouders én leerlingen.

Prikkels beïnvloeden ons gedrag. Het prikkelprofiel brengt deze prikkels in kaart en geeft tools om prikkels te verminderen en onder- of overprikkeling te voorkomen. Voor kinderen van de basisschool en het voortgezet onderwijs. Met en zonder autisme. Thuis en in de klas.

DRIE METHODEN VOOR EEN PERSOONLIJK SIGNALERINGSPLAN VAN PRIKKELS: WERKBOEK, KAARTSPEL EN WORKSHOPS

werkboeken-prikkelprofiel_v2

Werkboeken

In het werkboek voor leerlingen staan opdrachten die hen meer bewust maken van de eigen prikkelverwerking en die van hun klasgenoten. In het werkboek voor docenten lezen leerkrachten mee en houden ze de prikkelprofielen van leerlingen bij. De werkboeken zijn ook zeer geschikt om thuis te gebruiken.

kaartspel-prikkelprofiel_v2

Kaartspel

Met de Prikkelprofiel kaartenset maak je samen met de leerling een individueel prikkelsignaleringsplan. Spelenderwijs maakt het kaartspel bepaald gedrag inzichtelijk en ontdek je wat ten grondslag ligt aan eventuele gedragsproblemen. Ook zeer geschikt om thuis te spelen.

workshop-prikkelprofiel_v2

Workshops

We verzorgen gastlessen in de klas en workshops en lezingen voor ouders, leerkrachten en docenten. In een gastles spreken we met de leerlingen over prikkelverwerking en vullen we een deel van het werkboek in. Tijdens een workshop geven we uitleg en gaan we direct aan de slag met het Prikkelprofiel.

HET PRIKKELPROFIEL VOOR EEN PRIKKELBEWUSTE OMGEVING,
IN DE KLAS EN THUIS

Een prikkelprofiel voor ieder kind op de basis- en middelbare school maakt ruimte voor begrip en oplossingen. Voor leerkrachten, docenten, coaches, ouders én leerlingen.

MERLIJN GOLDSACK BEDACHT HET PRIKKELPROFIEL. EEN METHODE DIE ZOWEL IN DE KLAS ALS THUIS VOOR EEN BETERE PRIKKELVERWERKING ZORGT.

“Door mijn autisme heb ik veel last van prikkels. Ze beïnvloeden mijn dagelijks leven en maken leren moeilijker. Veel leerlingen met autisme vinden het lastig om precies aan te geven waar ze last van hebben. Ik bedacht het prikkelprofiel dat voor elk kind in kaart brengt welke prikkels zij ervaren en welke gedragsproblemen het kan opleveren. Hoe je daar het beste mee om kunt gaan, leg je vast in een prikkelsignaleringsplan. Mijn wens is een prikkelprofiel voor elk individu in elke klas. Het geeft zelfkennis en zorgt voor meer begrip bij de omgeving waardoor aanpassingen mogelijk worden. Dat helpt leerlingen zich verder te ontwikkelen en een plezieriger leven te leiden."

GEDRAG EN PRIKKELS, WAT IS DE LINK?

EXTERNE EN INTERNE PRIKKELS

Volgens psycholoog George Miller komen er per seconde 4.2 miljoen prikkels op ons af. Van binnen- en van buitenaf; inwendige en uitwendige prikkels. Ze prikkelen de zintuigen en beïnvloeden ons gedrag. Hoe we reageren verschilt per persoon. Het is afhankelijk van onze prikkelgevoeligheid en de mate waarin we prikkels kunnen verwerken. Leerlingen met autisme hebben daar vaak meer moeite mee en kunnen een steuntje in de rug gebruiken.

WAAROM HET PRIKKELPROFIEL?


Saskia BumaJoyce EngelenNynke Zuurmond en Merlijn Goldsack zijn de drijvende krachten achter het Prikkelprofiel. Zij geven workshops aan leerlingen in de klas, aan professionals uit het werkveld en aan schoolteams en ouders. Vanuit hun eigen vakgebied en ervaring helpen zij je graag de methode efficiënt en doeltreffend in te zetten.

CONTACTGEGEVENS

Jan van Gentstraat 6a
1755 PC Petten

Tel. 06 – 2503 1515
saskia@prikkelprofiel.nl

Prikkelprofiel is onderdeel van
Autisme Specialist Saskia Buma